Образование
- Воронежский государственный университет, филологический факультет, специальность − искусства и гуманитарные науки, искусствовед, дизайнер, филолог, 4 курс.
- Окончила общеобразовательную гимназию им. А.В. Кольцова (с углубленным изучением английского языка) с золотой медалью.
- Окончила музыкальную школу по классу фортепиано с красным дипломом (9 лет обучения).
- Является Оксфордским стипендиатом (2017-2018 гг.).
- Занималась переводом официальных писем с русского на английский язык и наоборот.
- Преподаёт мировую художественную культуру, краеведение в гимназии (помощник преподавателя) с 2015 года.
- Репетиторством занимается с 2015 года.
Услуги и стоимость
| Услуга | Цена |
|---|---|
| литература | 1000 ₽ / ч |
| ЕГЭ по литературе | 1500 ₽ / ч |
| ОГЭ по литературе | 1500 ₽ / ч |
| МХК | 1500 ₽ / ч |
| искусствоведение | 2000 ₽ / ч |
| краеведение | 1200 ₽ / ч |
| москвоведение | 1200 ₽ / ч |
| проектная деятельность по краеведению | 1500 ₽ / ч |
| русский язык | 1500 ₽ / ч |
| дистанционно (Скайп) | 1500 ₽ / 60 мин. |
5
Всего отзывов: 2
5 баллов
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
Клиент – 25 января 2018
Очень хорошие отзывы у меня об этом преподавателе, потому что у меня у ребенка появилось желание писать сочинения. Теперь он их пишет по три штуки. Самую высокую оценку репетитору, какую только можно. Она объясняет понятно, ребенок очень доволен. Я репетитора не вижу, только со слов ребенка, но преподаватель такая вот не мягкая, в меру требовательная, она прям поставила цель и она ее добьется, то есть выучить, сделать до определенного времени. Мне это очень в ней нравится, потому что есть такие, которые поддаются ученикам. Они на уроке все правила проходят, но самый яркий пример для меня – это сочинения. Раньше ребенок не умел писать, а теперь пишет по три штуки и выбирает, какое лучшее, хочет в конкурсах участвовать. Педагог поднимает дух у ребенка.
Клиент – 10 сентября 2017
Мы занимались, получается, летом в районе полутора месяцев, поэтому тяжело сказать о результатах, но девушка хорошая, старается, спокойна с ребёнком, нашла подход, но пока не планируем продолжать. Преподаватель строила занятия по тому, что мне нужно было. Я изначально, когда приглашала репетитора, сказала, что нужны занятия для развития речи. Мне нужны были изложения и сочинения, они это и делали.