Колесникова Ирина Александровна

Плюсы: Первое занятие прошло хорошо, ребенок доволен , преподаватель знающий свое дело! Описание: Ирина Александровна нам понравилось

Я на занятиях присутствую, могу сказать, что все нормально и по русскому языку, и по математике. Репетитор хорошо подтянула дочку, научила писать диктанты, на занятиях они даже сочинения разбирают. Лиана сейчас получает четверки-пятерки, а ранее совсем все плохо было. Дело в том, что у ребенка сменился учитель в школе, она даже не писала толком. Репетитор смогла организовать дочку и настроить на обучение.

Нас, в принципе, устроил преподаватель. Мы нашли с ней общий язык. Все, что мы хотели, мы получили. Ребенок у нас читает, и четверки и пятерки получает. Мы добились этого. У нас получилось быстро. Она нам азы преподала. Мы занимались где-то с сентября и до Нового года. Ксения была довольна. На занятиях она сначала учила нас правильно буквы произносить, потом составлять слоги. Мы, оказывается, изначально неправильно это учили: и в школе, и в садике. У нее была какая-то своя таблица, там уже были слоги, и мы постоянно их читали. Эффективно, в принципе, за такой небольшой срок.

Ирина Александровна очень старательная, хорошая и добрая женщина, требовательный педагог. Она всегда прикладывала все усилия, чтобы ребенок ее услышал, чтобы понял, чего от него хотят. Занимались мы не очень долго, где-то до Нового года, но прекратили обучение не по причине педагога. Сначала ребенок заболел, потом были каникулы зимние, а потом мы его в санаторий отправили. Не могу сказать, что за время занятий с репетитором сын вышел на какие-то стабильные оценки по русскому языку и математике, у нас все с переменным успехом. Но мы и не шли с педагогом по четкой программе: Ирина Александровна нам давала именно тот материал, который требовался для восполнения определенных пробелов в знаниях по конкретным темам.

Ирина Александровна как репетитор меня не устроила абсолютно. Приходила ни минутой раньше, уходила ни минутой позже. Я, конечно, понимаю, что это ее время, но если бы хоть какой-нибудь результат был, а так же – вообще ничего. Три месяца занимались – и все на одном месте. Как не зайду к ним в комнату, все время одно и то же. Хотя я сразу спросила репетитора, сможет ли она вытянуть ребенка. Ирина Александровна говорит: «Да, конечно же, у меня и сложнее случаи были в практике, и ничего, за три месяца отлично справлялась». Когда я увидела, что результатов нет, я опять обратилась к репетитору с просьбой объяснить ситуацию. На что она сказала, что вот сейчас, еще чуть-чуть, и произойдет щелчок, толчок или как там это она назвала. Но что-то толчка никакого я не увидела ни через месяц, ни через три. И самое главное, она не нашла подход к ребенку. Он мне сам говорил, что не хочет больше с ней заниматься. А у меня трое детей, и было уже достаточно репетиторов, чтобы я могла объективно оценивать каждого педагога.

У нас проблема с тем, что я вышла на работу и не успеваю ребёнку помогать. Был отпуск, потом болели, потом карантин, мы вообще отстали. Сейчас, думаю, хорошо. Девочка не зовёт меня каждые пять минут. Преподаватель приходит к нам два раза в неделю. Получается, что два раза с репетитором выполняет домашние задания по русскому и математике, а остальные дни - самостоятельно, иногда я ей помогаю, но в основном уже девочка стала сама. Учимся по программе "Перспектива" (3 класс).

Ирина Александровна сыну помогла. Она хороший репетитор, опытный педагог. Занимались они по школьной программе. Ребенку понравилось с ней общаться. Результаты были положительные. К педагогу было удобно ходить, дома наши расположены рядом.

С Ириной Александровной мы занимались в прошлом учебном году с января и продолжим встречаться в этом. Надежда часто уезжает на спортивные сборы, и без Ирины Александровны мы бы не справились! Надежда тихая, спокойная, но преподаватель её хорошо подтянула по всем предметам во втором классе. По русскому языку чуть не дотянули до пятёрки (я не стала спорить со школьным учителем). На этот предмет мы и делаем упор во время занятий, так как дочь у меня не гуманитарий. По математике же у нас неоспоримая пятёрка. Девочка его усваивает легче. Были на сборах первую половину сентября и сейчас вновь пойдём к репетитору оперативно подтягивать то, что пропустили.

Я знаю, что у родителей моей внучки ней нет претензий к Ирине Александровне, поэтому наш отзыв о ней положительный. Девочка у нас не ходила в детский сад, а общалась только со взрослыми, поэтому она развита не по годам и рассуждает не так, как положено детям ее возраста. Поэтому мы хотели получить от репетитора помощь не столько в подготовке к школе, как это бывает обычно, а ждали, скорее, психологической помощи. И Ирина Александровна поняла нашу цель: она учила девочку, как себя вести с учителем, как разговаривать и общаться со всеми взрослыми, как обращаться к ним. Она объяснила, какого поведения ждут от ученицы в классе и на уроках, что надо поднимать руку, надо соблюдать дисциплину. Полученные знания помогли ребенку адаптироваться к школьной жизни и пригодились, но почему-то ни одному моему внуку не нравится ходить в школу.

Ирина Александровна - очень хороший педагог, к ребенку относилась требовательно, серьезно. Упор мы больше делали на русский язык. Преподаватель помогла ребенку, подтянула его. Очень ответственная и внимательная.